Benieuwd naar wat er in Impuls 53 zal verschijnen? Hieronder vind je een eerste deel van de preview. Sinds jaargang nr. 50, verschijnt Impuls in een andere vormgeving, in een ander formaat en met een andere ondertitel: Impuls. Leiderschap in onderwijs. Editoriaal Hoofdredacteur Willy Brion kijkt in zijn editoriaal over het muurtje naar de Federatie… Read More Preview: een vooruitblik op Impuls 52, nr. 3 (1/2)
Het is niet zo ver rijden om er te geraken, ze spreken er wel een andere taal maar het lukt de meesten onder ons nog wel om een redelijk gesprek met hen te voeren. Maar echt kennen doen we de Franstalige gemeenschap niet. Het is een beetje buitenland toch, die Federatie Wallonië-Brussel. Als het over… Read More Ze zijn zo anders daar. Vrijheid en sturing van onderwijs in Franstalig België
In 2019 besliste minister Weyts een werkgroep op te richten, die zich over de veronderstelde daling van de kwaliteit van het onderwijs zou buigen. Directe aanleiding was een hele mediahype over de resultaten op de PISA-toetsen van de OESO (Organisatie van Economische en Sociale Ontwikkeling). Die organisatie van de 38 rijkste landen van de wereld,… Read More Een rapport over de kwaliteit van het onderwijs. Welke kwaliteit?
Benieuwd naar wat er in Impuls 53 zal verschijnen? Hieronder vind je een eerste deel van de preview. Sinds jaargang nr. 50, verschijnt Impuls in een andere vormgeving, in een ander formaat en met een andere ondertitel: Impuls. Leiderschap in onderwijs. Scholen in verandering Ilse Coucke is al zes jaar directeur van de campusschool Eureka… Read More Preview: een vooruitblik op Impuls 52, nr. 2 (2/2)
Benieuwd naar wat er in Impuls 53 zal verschijnen? Hieronder vind je een eerste deel van de preview. Sinds jaargang nr. 50, verschijnt Impuls in een andere vormgeving, in een ander formaat en met een andere ondertitel: Impuls. Leiderschap in onderwijs. Editoriaal Hoofdredacteur Willy Brion breekt een lans in zijn editoriaal voor een externe kwaliteitsblik… Read More Preview: een vooruitblik op Impuls 52, nr. 2 (1/2)