Waarover gaat het? Bij de eerste Britse regering Cameron (vanaf 2010) in een coalitie tussen Conservatives en Liberal Democrats, werd op de eis van de Liberal-Democrats de zogenaamde Pupil Premium ingevoerd. Scholen kregen een premie voor kinderen die volgens indicatoren als kansarm werden geïdentificeerd. Die bedroeg niet minder dan 630 pond per leerling (in 2013).… Read More Wat werkt? Beste praktijken tegen kansarmoede
Een containerbegrip in wording In de recente pedagogisch-didactische literatuur is het begrip ‘vaardigheden voor de 21ste eeuw’ niet meer weg te denken. Je komt het te pas en te onpas tegen. Het wordt vaak gebruikt als een soort passe-partout die dan iets van breeddenkendheid moet uitstralen. Zoals de laatste decennia vaak het geval is binnen… Read More Vaardigheden 21ste eeuw (21st century skills)
Onze Franstalige medebewoners zijn niet speciaal bekend voor hun innovatief gedrag op het gebied van onderwijs. Het aantal zittenblijvers is er zeer hoog en de heisa die de resultaten op de PISA toetsen terecht of ten onrechte veroorzaakten, maakte het Franstalige onderwijs niet speciaal sympathiek bij het grote publiek. De syndicaten in Franstalig België hebben… Read More Pacte pour un enseignement d’excellence
Naar aanleiding van het verschijnen van Volume III over de PISA resultaten (‘student’s well-being’), werden we geconfronteerd met antwoorden op de vragenlijsten door de leerlingen. Meest opvallend was het bericht dat onze vijftienjarigen weinig ambitieus zouden zijn. Dat werd voornamelijk afgeleid uit de antwoorden op de vraag of ze in alles wat ze doen… Read More Zijn onze jongeren niet ambitieus?
Al jaren lopen de discussies over de herwaardering van het lerarenambt. Het is ondertussen een soort hangmapbegrip geworden. Het is een dossier waarin je naar believen delen in je hangmappen kan stoppen. Bijna alles wordt met bijna alles verbonden: financiële aspecten, jobrotatie, professionalisering, academische ambities, perceptie van het lerarenberoep, mentoraat… Het is daarom ook geen… Read More Herwaardering van de leraar (m/v ) van binnen uit